新复旦首任校长陈望道：好学力行的教育家

陈望道，这个名字在复旦人心目中如雷贯耳。

我们知道他是 《共产党宣言》第一个中文译本的翻译者，参加了中国共产党的创建工作。

我们还知道他在复旦工作半个多世纪，是一位将毕生精力贡献给复旦的老校长。

陈望道担任校长的年代，正是复旦大学崛起的时代。在陈望道的主持下，复旦各项工作走上轨道。经过这一时期的调整发展，复旦成为国内实力雄厚的综合性大学。

陈望道不是一般管理层面上的校长，而是一位长期在教育教学第一线工作、好学力行的教育家。

他在1932年所著的《修辞学发凡》，开创了中国现代修辞学，是“中国第一部有系统的兼顾古话文今话文的修辞学书”（刘大白语）。

他又是中国现代新闻教育的推动者——复旦新闻系的实际创始人之一。从1942年起， 他担任复旦新闻系系主任达 8 年之久，提出了理论结合实践的办系指导思想，奠定了复旦新闻系的发展基础，使之后来成为我国历史最久、最有影响的新闻系。

今天，让我们一起走近一生追求理想、好学力行的老校长——陈望道。

01 新闻教育事业的创举

1942年，在重庆复旦新闻系兼任系主任的国民党《中央日报》社社长程沧波，因遭到该系进步师生的反对，被迫离开学校。陈望道就被任命为新闻系主任，直到1950 年7月，先后在复旦大学新闻系担任了八年系主任，为我国新闻教育事业的建设作出了重要的贡献。

复旦大学新闻系成立于1929 年秋。早在1924 年陈望道在复旦中文系任教时就已开设了“新闻学讲座”这门课程。到了1926 年，他又将“新闻学讲座”扩大为新闻学组，并由他和邵力子共同承担新闻学课程的讲授工作。1929年秋天，在他担任中文系主任时，新闻专业便开始从中文系独立出去，复旦大学正式成立了新闻系，成 为全国首创的一个新闻教育机构，由谢六逸任新闻系主任。当时在新闻系任教的有郭步陶（《新闻报》编辑）、章先梅（《新闻报》报馆印刷部主任）、陈万里（《民报》编辑、中央通讯社记者），都是名重一时的报界先辈。另外还聘请了戈公振、钱伯涵、夏奇峰、樊仲云等兼任教授。

新闻系的“主旨乃在养成从事新闻之人材”。当时在系里开设的课程都坚持“理论与实验并重”的原则。以后在《三十年的复旦》 一文中又明确规定了新闻系的办系宗旨为：“新闻教育为发展新闻事业之基础，欧美各报，多托学校代办新闻科，故人材辈出，报业日兴。今欲图发展我国新闻事业，必培专门人才，而我国地方报纸，尤属不堪，现本系与报馆当局切实合作借收实。”

陈望道从“五四”运动起就是社会新闻界的知名人士，他主编过党的机关刊物《新青年》，参加过《共产党》月刊的编务工作；办过有影响的进步报纸杂志：《民国日报》副刊《觉悟》《妇女评论》 以及《太白》等；甚至还筹建过左倾出版机构—大江书铺，有着丰富的创办书报刊物的实际经验。这次他担任新闻系主任之后决定一展宏图，把全国首创的一个新闻教育机关办成红色民主堡垒。他决心在原有的基础上继续发扬“宣扬真理，改革社会”的精神。“宣扬真理，改革社会”原是陈望道先生在旧社会里长期为之艰苦奋斗的目标。此时他更努力把它作为坚持民主办系的一个政治纲领。

1943 年，也正是陈望道主持新闻系工作的第二年，他提出了 “好学力行”四个字勖勉学生，并把它定为系铭。这是把理论学习和工作实践打成一片的规条。在这样的训勉之下，新闻系的系风有了不断的改变。例如，在 1931 年成立的复新通讯社，这时就更有生气了。又如，每周举行一次的分析时事、讨论问题、研究学术的 “新闻晚会”，更是盛极一时之事。而课外活动之壁报一项，除由本系全体同学所主办的“复旦新闻”外，更有本系同学参与工作的壁报团体计达 30 余种。这就是“‘学’与‘行’并重的大概情形”。

后来，他为了进一步“充实新闻教学的设备与内容，使有志于新闻事业的青年更能学以致用”，亲自在重庆募捐筹建了一座“新闻馆”。“新闻馆”落成于 1944 年，4月5日正式开幕。馆内设有编辑室、印刷室、图书资料室、会议室以及收音广播室共十余间。

陈望道与新闻系师生在“新闻馆”前合影（1945年）

“新闻馆”的建立是新闻系历史上的一个创举。它为新闻教育事业的发展起了很大的作用。陈望道主任在《新闻馆与新闻教育问题》 这篇短文中说：“现在中国新闻教育机关急须解决的问题似乎有两个：一个是如何充实教学的设备与内容，使有志新闻事业的青年更能学以致用。二是如何与新闻事业机关取得更密切之联系，使学与用更不至于脱节。筹建新闻馆，便是想尝试解决第一个问题的一部分，以为解决第二个问题的基础。”接着他又说：“承各界有识之士以空前的热忱协助，得于短期落成，至可感谢……复旦新闻学系借社会协助，现在总算已经解决了第一个问题的一小部分。我们迫切希望能够解决另一部分。还有第二个问题，我们亦希望能够解决，或至少有解决的途径。我们切望能与新闻事业机关合作，能够以形影似的亲密关系开辟自己的前途，谋求人群的幸福！”

1945 年4月5日，“新闻馆”举行隆重的落成典礼，重庆的新闻界、教育界的代表应邀参加了开馆仪式，师生共500余人出席了庆典。馆门上贴了“复旦新闻馆，天下记者家”对联一副。这所规模不大的“新闻馆”坐落在校园的西北角上，它不仅是新闻系教学实习的重要基地，同时也成为当时全校进步师生争取民主自由的活动场所。馆内收音室经常收听延安广播，新华社的重要消息一经收录下来，立即传遍复旦校园。因而这里又被师生誉为 “夏坝的延安”。

陈望道出任系主任后，不仅亲自为同学开设了修辞学、逻辑学和新闻写作等课程，还兼任了“复新通讯社”的社长。他把通讯社作为同学们实习的园地，同时还在系里开设了录音实习课，同学们借录音实习的机会，收听新华社的广播。

在新闻教学的建设中，陈望道还特别强调要有科学与民主的精神。为体现“学行并重”的原则，他们除了创办各种壁报和印刷物以及举办每周一次的“新闻晚会”，讨论时事、政治，议论哲学以及研究新闻理论外，系主任陈望道还经常利用自己的社会影响，亲自出面邀请社会上的知名人士前来作报告，以及邀请有实际工作经验的老报人前来讲授新闻业务课，扩大师生们的眼界，提高大家的业务水平，同时也加强了与新闻业务部门的合作。如当时曾邀请戈宝权来系作关于“苏联新闻事业”的报告。此外，陈望道还十分强调撰写新闻评论必须具备“有胆有识”两个条件。

复旦新闻系在陈望道的领导下，办得生气勃勃，师生们的思想十分活跃。新闻系由一个不著名的小系，发展成为一个引人注目的大系，前来投考的学生与日俱增。

复旦新闻系的学生十分爱戴和敬重他们的系主任。有一位署名 T. S 的学生这样描述他们的系主任陈望道先生：

“他已经五十多岁了，而他说‘我是年青的’。的确，他对工作永远不感到倦怠。他走着老是像赶路。虽然步伐那么平稳，你总觉得他一点也不悠闲，好像也在思考。你和他点头，他的回答也是那么淡淡的。你将说他不令人乐于亲近了，而你去到他屋子里讨论‘的、哩、吗、了’，他会高兴地给你谈上三四个钟头，还会递给你一支香烟的…… 还有应该提到的是，他说话的时候义乌的土音很重。他的话又常常诙谐的。可是只要你听懂了，你就会哭。因为他不是和你开玩笑，那里面包含着多少人类的苦难与真理。他参加同学们集会中的讨论，老是把自己看作群众‘平等’的一个。他不作结论，而只把大家引到问题解决的‘路口’。”

复旦新闻系的学生爱戴和尊敬自己的老师、系主任，把陈望道看作可以信赖和依靠的长者，而他对学生也是无限尊重，在他的心目中，学生总是放在首位。某日，新闻系的张四维与几位同学一起去探望系主任陈望道，在访问过程中，老师家又来了其他客人，张四维等急忙起身要告退。陈老师却阻止了他们，并说：“在我的观念中学生总是占第一位的，学生来探望我，我是最高兴的，我要把时间首先让给学生，作为一个教师接待好学生才是首要的。”这番话使在场的学生感动不已。张四维后来回忆说：“陈望道老师的这番话对我以后的教师生涯起着很重要的作用，从那以后我常会想起老师的这些教导，并时常用他来对照自己，看看自己是否做到了这点。”

02 复旦师生的贴心人

新中国诞生后，陈望道主管复旦大学这所远东第一流的综合性大学长达25年之久，对人民的高等教育事业作出了不可磨灭的贡献。在这过程中除了党中央、上海市委及复旦党委的正确领导以及党的教育方针的切当这一重要因素外，还同陈望道的治理学校高超的领导艺术和丰富的经验分不开。

陈望道在治校过程中始终把关心人、爱护人放在第一位。学校是培养人、教育人、造就一代新人的场所，人的因素自然应该自始至终放在首位。在调动人的积极因素上，严格执行民主党派政策和知识分子政策，充分发挥学有专长的老专家的作用固然十分重要， 但这只是其中的一个方面，还必须做到关心和爱护全复旦人。因为也只有把全校师生员工的积极性调动起来，发挥所有复旦人的作用 才能把学校办好。坚持做到这一点，正是陈望道治校的一贯思想。

复旦地处上海北郊五角场地区，教工宿舍分散在邯郸路的南面，在五六十年代， 宿舍区的商业网点的布局、菜场的供应、道路交通的管理和保养等设施都大大落后于市区，教职员工的日常生活感到非常不便。老校长十分关心大家的生活，一再向政府有关部门反映复旦教工宿舍区存在的这些实际问题，呼吁有关部门能及早帮助解决。

他关心教职工的生活还体现在住房的分配上。在住房分配问题上，他曾提出许多极好的建议。他说，住房分配应首先考虑到怎样才能有利于学校的教学和科研工作以及其他日常工作。教师要备课，要从事研究，需要有安静的环境和教学用房，分配住房应考虑到这些因素，不能单纯依据住户的人数。他认为，住房上的平均主义不利于学校各项工作的开展。他还说，家在市区的同志，每天来回要耽误不少宝贵的时间，不利于工作，因此在住房分配上住在市区的职工理应优先考虑，予以适当照顾。一切从是否有利于教学、有利于工作出发，这正反映了他管理思想的科学性与合理性。

对待青年学生，陈校长更是像对待自己的子女一样爱护备至。他看到学生来到复旦以后在 4—5 年的读书生涯中，患近视眼的比例在逐年增长，近视的度数也在逐年加深，焦急万分。为此他在校务会议上曾多次提出要改善学生宿舍、教室和阅览室的照明。在他的督促下，这些地方的照明一再得到改善，灯泡的支光也一再增加。他曾对大家说，爱护学生的健康比什么都重要，否则，既对不起国家，也对不起学生的家长。他还一再强调要搞好学生的伙食与卫生，要努力增强学生的体质，坚持把学生培养成德智体全面发展的人才。

陈望道与复旦新闻系师生在一起（1965年5月）

1962年是我国遭受特大自然灾害的第三年，国家经济遇到了难以想象的困难。这年暑假，全校应届毕业生因故未能按时离校奔赴工作岗位。眼看新的学年即将开始，一年级新生马上要来报到，学生宿舍顿时告急。面临这一特殊情况，校务委员会及时召开了紧急 会议讨论应急措施。会议当即决定将毕业班同学安排到大礼堂等处住宿，以便腾出宿舍来迎接新同学入学。

为了安排好这次新老学生宿舍的交替工作，陈望道在会上又做了许多具体交代。他说：“新同学年龄小，只能算是个孩子，又是刚从父母身边离开，对他们的生活一定要安排好，切不可去震动他们。学校一定要特别爱护他们，照顾好他们，要让他们感觉到新的环境的温暖。毕业班同学已在学校住了五年，是老大哥老大姐了，只要把理由讲清楚，将他们居住的地方挪动一下也是可以的，但是一定要注意工作的方式方法，千万不可把他们看成是泼出去的水，把他们看成是一种负担， 妥善安排好他们离校前的一段生活也是至关重要的。”一席贴心暖腑的话，令人为之动容。

随后，他吩咐后勤部门，要他们先把大礼堂、工会俱乐部、学生俱乐部等处全部腾出来，让毕业生搬进去住。他还特别强调， 一定要先腾出空屋，然后再通知他们搬行李， 不可有丝毫的差错。他说：“做人的工作，稍有疏忽就会造成不安定因素，就会铸成大错。”他还说：“毕业班同学也是我们的亲人，决不能让他们带着遗憾离开生活和学习了五年的母校。”也只有把学生当作自己最亲的亲人，才能把问题考虑得如此详尽，把工作安排得如此周密。

此外，在对待学生的惩罚、处理等问题上，他历来也是非常慎重的。他很爱护学生，但又坚持对他们必须高标准和严要求。他指示有关部门必须认真执行升留级制度，但又一再强调对人的处理要十分慎重，对任何一个学生以留级或其他方面的处分，都必须经过校务委员会的讨论才能做出各项决定。

至于对干部的处理问题，他认为这是更加应该慎之又慎，应该慎重其事的了。

关心和爱护青年学生还反映在他对毕业分配的指导思想上。他认为学校是培养人才的场所，就更应该懂得珍惜人才和爱护人才， 国家和学校为培养一个大学生所付出的财力和物力是十分可观的， 所以决不应该浪费人才。为此，他坚持毕业分配必须“专业对口”， 强调“用人力求得当”。他说：“学生培养出来，分配时专业不对口就意味着浪费人才，这是应该尽量避免的。”

03 情满复旦园

陈望道自1920年9月起来到复旦大学任教后，在这里先后度过了长达50余年的时光，其间虽也曾被迫离校过数年，但他毕竟在这里生活了半个多世纪的岁月，他热爱这所学校胜过一切。长期以来，他在复旦这块教育园地上辛勤耕耘，热情培育和浇灌。然而他又岂止是对复旦的每一个人，即使连复旦校园里的一草一木、一景一物，也倾注了他无穷的感情。人们说，复旦的成长乃至复旦几代人的成长都同陈望道校长的辛勤劳动分不开。其实，复旦校园的建设又何尝离得开他那份功劳呢！

校园的建设与环境的美化原是一个直接关系到精神文明建设的大事。一所高等学府犹似一座不大不小的科学文化城。创建一个清洁、宁静而幽美的学习和工作的环境，于人的精神面貌有直接影响，与师生的健康成长也有一定的关系。

复旦大学自 1949 年获得“新生”后， 尤其在1952年院系调整之后，学校在校党委的领导下非常重视校园的扩建规划工作。老校长陈望道对此尤为热情和关注。他对学校的每一个扩建方案都要亲自参加讨论和审定。若干年来，他对校园扩建规划，包括建筑物的布局、园林绿化、道路设施等方面都提出了许多很好的设想和建议。

设想之一是：校园内各种建筑物的布局应该介乎于有形和无形之间，也即要介乎看得见和看不见之间。他认为切不可给人们以一种一目了然的感觉。如果大家一踏进校门，校园里的房屋建筑就一览无余地尽收眼帘，那就是不美，因而不好。

设想之二是：校园内的道路开筑应该有工作区和非工作区的分别。如果属于工作区域的道路宜筑成笔直的，这样规划的好处是不但方便了本校教职员工的上下班，又不致使外单位来联系工作的同志找不到地方。至于那些非工作区的道路就可以设计得曲折一些。 曲径通幽乃是园林建设中一个最基本的构思和要求。他说，总之，不能把校园里的道路筑成清一色的，或者全都是笔直的，或者又统统是弯弯曲曲的。理应是有曲有直、曲直相间才能形成一种错综美。这样安排的好处是，既能合乎方便大家的功能上的要求，又可构成景色宜人的校园布局。

设想之三是：校园应该追求美化，校园的绿化布局应该尽量向公园靠拢。他认为环境的绿化不仅十分重要，而且也很有讲究，因为绿化本身就是一门艺术、一门学问。

他曾说，在校园里种植花草和树木，最理想的是在一个地段种上同一类品种。例如百日红这种花草就可以从学校的大门口一直栽到物理大楼。花卉的栽培也要讲究点艺术，不必全是直行排列，也可以是一团一簇的栽植。此外，他还建议在校园里多安置一些露椅，它既可点缀校景，又可供师生们学习和休息。他十分欣赏杭州 “柳浪闻莺”及西山公园等几处风景点的景物布局，曾多次在校务委员会上建议校景绿化组的负责人前去杭州学习观摩。

1963年秋天，陈望道夫人蔡葵旧病复发，复旦校领导特地安排他们夫妇去青岛疗养院疗养一段时期。归来时，他特地用自己的工资从青岛购了上千元的百日红、马尾松，以及蚊母树等花卉树木，带回来种植在复旦校园里。他的这种无私的奉献精神，爱校如家的高尚品德，当时在复旦园内传为美谈。

陈望道在复旦大学校庆 60 周年的日子里（1965年5月）

1965年校庆节前夕，复旦大学面对国年路宿舍区的那座新校门正式落成，全校师生欢快地从这里进入校园，走在新建的林荫大道上。但是，却很少有人知道它的来龙去脉。

原来当年在规划新校门这一区域时，几方面的意见争论得十分激烈。以陈校长为代表的一方极力主张按目前规划的样式方案进行施工，也即当人们一跨进校门就见到一座盛开着四季百花的小花圃，花圃后面就是方方整整的两大块翠绿茵茵的草坪，飘扬着五星红旗的旗杆矗立在草坪的正中央。草坪两侧是两幢新建成的红色砖瓦的建筑物，左侧是新落成的 规模宏大的校图书馆，右侧是第二教学楼，也是刚建成的。两条柏油小路从学校大门的两侧迂回通往位于正中的物理大楼—这在当时的复旦称得上是最大的建筑物了，人们从新校门眺望过去，这座用红黄相间的砖瓦建成的宏伟建筑物，正好掩映在郁郁葱葱的绿树丛中。道路两旁栽种着两行高大的柏树，并配置了富有庭院风格的 路灯。

每当傍晚，人们三三两两地漫步在校园里，看着那一盏盏宫廷式的路灯透出淡淡的荧光时，又哪里会想到它竟会是由陈望道校长亲自设计，并在校长办公室秘书科长喻蘅同志的陪同下，来到校办金工厂加工制造出来的。

今日荐读

《陈望道传》

邓明以 著

关春巧 责编

复旦大学出版社

2025年5月

陈望道是我国马克思主义的早期传播者，中国共产党创始人之一，同时也是著名的学者和教育家。20世纪20年代初，陈望道受聘任教于复旦大学国文部，自此与复旦结下了不解之缘。中华人民共和国成立后，陈望道于1952年起担任复旦大学校长直至去世，在推动学校改革和发展、提升学术研究水平和教学质量方面做出了重要贡献，为学校的发展奠定了坚实基础。

本书史料翔实，考证细致，论述客观，生动而真实地记录了陈望道追求真理与进步的一生，忠实还原了陈望道的精神风貌、道德文章以及高尚的品格风范。

出版说明

一、陈望道先生是我国马克思主义的早期传播者、中国共产党 的创始人之一，同时也是著名的学者和教育家，自1952 年起担任复旦大学校长直至去世。《陈望道传》初版于 1995 年，2005 年推出 第二版，值此复旦大学建校 120 周年之际，予以修订再版。

二、本次再版修订情况大致如下：

（ 1 ）改正旧版文字、知识性差错，确保内容严谨性与学术规范性。

（ 2 ）吸收近年的研究成果进行修改增补。

（ 3 ）对书稿涉及的引文和文献进行核查、校勘，确保史料来源 的权威性与准确性。

（ 4 ）调整所有插图，并采用 AI 图像修复技术着色优化老照片。

三、本书旧版为单色印制，本版采用全彩印刷工艺。

四、本次修订工作得到了作者邓明以教授的先生陶松龄教授的支持， 霍四通教授拨冗审校全稿，陈振新、陈光磊、钱益民等教授亦给予很多 建议，上海光华教育发展基金会予以大力支持，在此表示衷心感谢。

谨以此书致敬复旦先贤，献礼双甲之庆，冀望承前启后，薪火永续。

编者 2025年4月

目录

首版序（夏征农）

好学力行的教育家

——《陈望道传》再版序（秦绍德）

〇一 故乡

〇二 家庭

〇三 童年与少年时代

〇四 男儿立志出乡关

〇五 东渡扶桑

〇六 投身“五四”新文化运动

〇七 “四大金刚”的冲击

〇八 浙江“一师”风潮

〇九 《共产党宣言》的第一个中文全译者

一〇 编辑党的机关刊物《新青年》

十一 创建中国共产党有他一功

十二 中国工运史上应有他的地位

十三浙江“一师风潮”与中国第一个马克思主义研究会

十四 未参加中共“一大”的缘由

十五 中国妇女解放运动的倡导者

十六 旧式婚姻制度的丧钟

十七 从事新文化教育事业

十八 走在反帝反封建前列的上海大学

十九 中华艺术大学校长

二〇 筹建大江书铺

二一 《修辞学发凡》的问世

二二 重建家庭

二三 在救亡运动中

二四 艰苦卓绝的文化反“围剿”斗争

二五 发起“大众语”运动

二六 创办《太白》半月刊

二七 桂林师专的岁月

二八 组织上海文化界抗日联谊会

二九 影响深远的中国文法革新讨论

三〇 任教在嘉陵江畔的复旦大学

三一 新闻教育事业的创举

三二 “潜庐”星火

三三 迎接新世纪的曙光

三四 在百废待兴的日子里

三五 新复旦的首任校长

三六 在新中国的政治舞台上

三七 风雨同舟 肝胆相照

三八 饮水思源颂党恩

三九 知识分子的甘霖

四〇 倡导科研和新学风

四一 语文革新的旗手

四二 复旦师生的贴心人

四三 情满复旦园

四四 寄托

四五 在“文革”风暴中

第二版编后记

本期编辑 | 李映潼