【成武名校长风采】侯玉环：愿为春雨润花蕊

在成武县的教育天地里，有这样一位深受师生爱戴、家长敬仰的校长，她就是成武县郜城第九实验小学校长侯玉环。侯玉环，中共党员，本科学历，自1995年踏上教育岗位以来，她以满腔的热情和不懈的努力，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。

侯玉环同志自担任校长以来，始终坚持“立德树人，厚德载物”的教育理念，致力于打造一个公正、和谐、积极向上的教育环境。她深知，一个好的领导团体是学校发展的关键，因此在全体教师会上，她多次承诺，在学校一切评先评优晋级中，和其他老师一样去参与评价，不搞特殊。这一举措极大地激发了教师的工作热情，增强了团队的凝聚力和战斗力。

在管理上，侯玉环校长注重细节，坚持每周抽查教案，每月集体检查教案，倡导集体备课，坚持提前周备课。她要求做到“五定，五备，四统一”，即定教研活动时间、定教研活动内容、定中心发言人、定时检查、定期公布成果；备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上统一目标、统一重点、统一进度、统一检测。这些措施有效地提升了教学质量，为学校的发展奠定了坚实的基础。

作为一名思政课教师，侯玉环校长深知自己肩负着传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造生命的时代重任。她准确把握时代脉搏，把握学生的思想脉搏，不断探索符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式。她深入挖掘与时俱进、蕴含思政元素和教育功能的鲜活材料，力求课堂“接地气、育新人”，不断打造学生“喜闻乐见”的思政课。

侯玉环校长的课堂不仅仅是知识的传授，更重要的是理论的浸润和情感价值观的培养。她有针对性地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等，让学生在轻松愉快的氛围中成长。同时，她还积极探索“活动单”导学研究，创设活动设计，鼓励学生积极参与到课堂中来，营造让学生体验成功的愉悦环境。

侯玉环校长始终坚持“以学生为中心，以爱育爱”的教育理念。她深知，每一个孩子都是家庭的希望，是祖国的未来。因此，她关注每一个孩子的成长，尤其是那些特殊的孩子。

琳琳是侯玉环校长曾经教过的一名学生。她来自一个贫困的家庭，父亲患有小儿麻痹症，母亲患有精神疾病，奶奶年迈多病。家庭的贫穷给琳琳带来了深深的自卑心理。侯玉环校长了解情况后，对琳琳给予了特别的关爱。她发现琳琳爱拖地，而且拖得特别干净，于是趁机表扬她，给她颁发“进步之星”的奖状。在侯玉环校长的关爱下，琳琳逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大的进步。

朵朵也是侯玉环校长的一名学生。她父母离异，跟着年迈的爷爷奶奶生活。朵朵内向自卑，上课不听讲，作业从来不写。侯玉环校长得知朵朵的情况后，专门为她开了个班会，发动全班同学都来帮她。在她生日那天，侯玉环校长还给她买了一个大蛋糕为她庆祝。此后，侯玉环校长每月都从自己微薄的工资中拿出300元帮助朵朵，直至其大学毕业。

这样的故事在侯玉环校长的教育生涯中还有很多很多。她用自己的爱心和耐心感化了一个又一个孩子，让他们在阳光下快乐成长。

侯玉环校长不仅是一位优秀的教育工作者，还是一位热心公益的人士。她关心关爱孤寡老人和留守儿童等弱势群体，利用节假日时间连续十余年陪伴孤寡老人过春节、中秋节等传统佳节，为老人送去节日礼品。她还带领学生多次参加“看望敬老院孤寡老人”活动，为老人做饭、梳头、洗衣服等，陪同敬老院孤寡老人度过传统节日。

在疫情期间，侯玉环校长亲自为教室、校园消毒，总是奔波在防疫第一线，从无怨言。她还坚持参加无偿献血志愿服务活动，用自己的实际行动传递着正能量。

侯玉环校长始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神。她结合学校实际丰富课后服务供给，开设各种特色创新社团活动，校本课程丰富多彩，研学活动形式多样。她注重培养学生的科学精神和创新能力，积极打造“一校一品牌、一校一特色”的形象。

同时，侯玉环校长还着重培养学生的自理能力，让学生每天坚持做家务，帮家长干一些力所能及的事情。她还积极践行雷锋精神，定期开展“敬老院送温暖”、“小小志愿者”等活动，培养学生的劳动技能和社会责任感。

通过这些活动，侯玉环校长帮助孩子们辨美丑、识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。她运用富有说服力、吸引力和感染力的先进典型材料，讲好“中国故事”，带动学生筑牢信仰之基，补足精神之钙，把握思想之舵。

在侯玉环校长的带领下，成武县郜城第九实验小学呈现出了教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤奋学习、发奋进取的崭新局面。侯玉环校长用自己的实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的真正含义。她愿成为春雨润花蕊，化作春泥更护花，在平凡的岗位上创造出不平凡的教育事迹！

侯玉环校长的故事是千千万万教育工作者的缩影。她用自己的爱心和智慧点亮了一个又一个孩子的未来，为成武县的教育事业做出了突出的贡献。我们相信，在未来的日子里，侯玉环校长将继续发挥自己的优势，不断提升自己的能力，为小学教育事业做出更大的贡献！