【老师，您好】杨献琴：像妈妈一样的班主任

她站上三尺讲台已有43年，见证了一代又一代学子成长。她以坚定的教育信仰和温暖的师者情怀，赢得了无数学生的尊敬和爱戴。她就是贵阳市南明区华附初级中学八年级一班班主任、八一班数学教师、数学教研组组长——杨献琴。

“我从不认为有‘差生’，只有‘懒生’。”这是杨老师对学生最本真的理解。多年来，她坚持“让每个孩子在学习中都有所收获”的教学理念，将关注的目光更多地投向学习能力相对薄弱的学生，通过多提问、多鼓励，激发他们的学习动力，帮助他们找到属于自己的节奏与价值。

一条始于初心、归于热爱的道路

杨献琴坦言，最初选择教师这个职业，更多是受到家庭的影响。“父母总说，女孩子当老师挺好，工作稳定，环境也单纯。”而实习期间指导老师的一句“你就是当老师的料”，也为她后来毅然放弃公务员机会、扎根教育事业奠定了基础。

如今，站在讲台上的她，每天与一群天真烂漫的孩子为伴，不仅传授知识，更肩负“育人”使命。“当我看到学生在学业上取得进步，或者懂得了为人处世的道理，那种成就感，是任何职业都替代不了的。”

作为一名横跨传统教学与现代教学技术的资深教师，杨献琴对于教学工具的演变有着深刻的体会。她认为，传统板书有助于呈现思维的流动过程，纸质阅读则能培养学生的专注力，而现代化技术带来的容量优势和多维感官体验也不可小觑。她表示，通过VR技术还原教学场景，不仅能激发学生的兴趣，更能帮助他们建立更直观的理解。

“关键在于如何把这些技术真正融进课堂，并服务于教学目标。”她表示，在人工智能技术不断发展的今天，未来的教育需要思考的问题不再仅仅是“教什么”，而是“怎么教”和“为谁教”。

做学生成长路上的“守望者”

在与学生的相处中，杨献琴始终强调“真实的关系”，她不高高在上，也不轻易打断学生的诉求。在她看来，尊重是建立信任的前提。

“明天天气要降温，大家记得多穿衣服。”“生理期要多喝热水”“跑步要注意呼吸”“吃完饭把桌子擦干净，自己的小空间打理干净”……教室里每天回响这些充满爱意又温暖的“碎碎念”，也让她赢得了“像妈妈一样的班主任”这一称呼。

她最看重的，是学生学习习惯的养成与思维方式的培养。她希望学生能用数学的眼光观察现实世界，用数学语言表达现实世界，用数学思维思考现实世界。正是这种以人为本的教学视角，让她的课堂既严谨又生动。

一个个瞬间温暖师心

“当学生主动在课堂上分享解题思路，当课间有同学一对一帮扶学习困难的同伴，当孩子们主动向我反映某个同学可能存在安全隐患……这些点滴时刻，都让我觉得自己的付出是值得的。”杨献琴说起这些，眼中满是柔情。

她始终相信，教育的力量，不只是知识的传递，更在于爱的延续和人格的塑造。

2020年，学生长期网课导致学习效果不佳，面对80%的学生缺乏自觉性的问题，杨献琴没有抱怨。复课后，她迅速采取差异化教学策略，开展小组合作学习，用短短两个月帮助学生回归正轨。

“那是我教学生涯里最大的挑战之一，也是让我感受到团队协作力量的阶段。”她说，教师之间的合作与交流，是持续提升教学水平的重要途径。

在AI浪潮中探索教育新可能

谈及对未来教育的期待，杨献琴表示，她正思考如何更好地将AI技术融入课堂教学，实现真正的个性化教育。“每个孩子都是独一无二的，如何让他们在适合自己的路径上成长，是我们教育工作者必须面对的新课题。”

在长期的教学探索中，她始终保持学习的姿态，参与教研、交流经验，提升自己的专业素养和教学水平。“在教育这条路上，只有不断学习，才不会被时代甩在后头。”

作为云岩区骨干教师，多次获得“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号的杨献琴，对年轻教师也有着诚挚的寄语：“请记住，你面对的是正在形成中的头脑，而不是需要填满的容器。”

这句话，是她多年教育实践的精华总结，也是她传递给后来者的温馨提醒。

在南明区华附初级中学的校园里，杨献琴老师仍旧每天走进教室，走进学生心中。她用43年的坚守，诠释着什么叫“春风化雨，润物无声”，她的故事，也正是千千万万一线教师的缩影。

贵州教育报记者 何雨家

编辑 陈茜茜

二审 廖波 罗欢

三审 赵宏斌