只有艺高胆大，才敢许下诺言：考不到640多分，我就请学生吃大餐

2025年高考，成都第五中学高考考场，一位毕业于清华大学的高中教师，与他的学生一起满怀信心地参加了的高考。他还向学生许下诺言，“要是考不到640分以上，我就请你们吃大餐！”

只有艺高胆大的人，才能许下这样的诺言。而许下诺言的这位教师叫杨李怡。

2012年，同样是在成都，高中毕业后的杨李怡，第一次参加高考，考了650多分，如愿被被清华大学录取。

在清华大学，杨李怡完成了本硕的学习，毕业后成为了一名程序员。

2022年，杨李怡不再坐在电脑前编程，而是站到了讲台上，转型成为了一名人民教师。

三年后的2025年，杨老师再次走进高考考场。正如他自己坦言：“除了兑现承诺，我更想亲身感受下新高考的变化，以便更好地做好今后的教育与教学。”

我做过15年的中学教师，对于杨老师许下诺言，并以身赴考的壮举，我深表钦佩，我为他点赞。

首先，杨老师的承诺与坦言，不仅体现了他艺高胆大，更是体现了以身践行，以身示范的为师准则。

每位教育从业者，不仅要行为示范，更要学为人师。这里的“学”就包括知识和学问。

杨老师教物理，所以他选择了“物化地”组合，但除了物理、化学和地理以外，杨老师还要考语文、数学和外语。六门学科要考640多分，那绝对相当于班级里的尖子生了。

可见，杨老师肚子里的学科知识与学问，绝对不仅仅局限于物理单科范畴了，他是语数外、理化生全面掌握。

如果教语文的老师，不懂得代数，那我们要求学生全面发展，岂不成了一句空话！

其次，亲其师信其道。杨老师的知识全面，年轻有为，一定能赢得学生尊重和爱戴，学生爱上他的课，爱听他的话。

第三，敢于和学生打赌的老师，师生关系也一定是良好和融洽的。

“考不到640多分，我就请你们吃大餐！”课堂上面对自己的学生，做出这样的承诺，充分体现了杨老师与学生之间和谐友好的师生关系。想必杨老师的课堂气氛，也一定是有序而活跃，互动而友好的。

最后，可能有人会问了，假如杨老师食言了，没有考到640分，岂不有失颜面，也愧对学生了吗？

“我们对新高考的了解程度还不够深，包括题目的难度，赋分等，只有真正走进考场，才能精准把握难度与趋势，未来辅导学生时才能有的放矢。”

我想，杨老师的这段话，已经很好地回答了这个问题了。

杨老师还年轻，他还要继续站在讲台上，继续教学十几年，甚至二十几年，所以，他要“真正走进考场”，以便“未来辅导学生时做到有的放矢。”

如果杨老师的高考分数达不到640分，那他的学生可能就没有口福了，吃不上大餐了。但我想学生不但不会埋怨老师，反而因与老师并肩赴考、并肩作战而感到骄傲和难忘。

更何况，杨老师一连两三天的进出考场，奋笔作答，再把所积累起来的感性认知和理性思考，转化到教学实践当中，以便让后续的几届、十几届的学生吃上更丰盛，味道更鲜美的大餐，只其中的价值绝非是否达到640分所能涵盖的。

大家说是不是这个理。所以，我们应该为杨李怡老师点赞和鼓掌。至于最后杨老师的高考分数，已经不怎么重要了。