王英：卅四载初心不改 春风化雨育桃李 一位坚守 好老师 信念的燃灯者

1 初心如磐：以德立身，身正为范

“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”王英老师始终牢记乌申斯基的箴言。她深知，成为一名“好老师”，首要的是思想的锤炼与品德的修养。

深学笃行：三十四年来，她深入学习党的教育方针政策，将《中小学教师职业道德规范》等内化于心、外化于行，模范履行教师职责，坚持教书育人。

身正为范：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王英老师坚信榜样的力量。她严于律己，从小事做起，率先垂范，以高尚的人格魅力和踏实的工作作风，赢得了学生的信任与亲近，真正做到了“亲其师，信其道，乐其道”。

2 精研深耕：业务为本，锐意创新

成为一名“好老师”，过硬的业务能力和持续的学习创新是基石。三十四载教学生涯，王英老师从未停止过对教育教学的探索与攀登。

理论武装，笔耕不辍：她坚持学习研究前沿教育教学理论，深挖教材，将教研心得凝结成二十余篇高质量论文，发表在各级报刊杂志。如《素质教育》上的《如何提高初中学生的英语阅读能力》，德育报上的《怎样让学困生走进英语世界》，均是其教学思考与实践的结晶。

课堂实践，硕果累累：理论指导实践，她勇于尝试创新教学方法，形成了独特的教学风格。其教学成果获得广泛认可：

2013年10月：执教的课荣获“滕州市中小学英语优质课评选一等奖”。

2013年12月：执教的课荣获“枣庄市英语优质课评选一等奖”。

2012-2013学年度：撰写的教案被评为“枣庄市优秀教案”。

模式创新，成绩斐然：她不懈探索“自主探究，学案导学”的教学模式，打破传统填鸭式教学。课堂上，她鼓励学生开口说英语，引导主动探究、小组合作，着力培养学生的观察力、实验能力、自学能力和思维能力。成效显著：所带学科成绩优异，多次被市教育局教研室评为“骨干教师和教学能手”。她的信念是：“没有最好，只有更好”，“天道酬勤，一份付出，一份收获”。

2016年6月被评为滕州市第十届明星教师（学科带头人）

2016年9月被评为第五届滕州名师

3 仁爱润心：以情育人，平等沟通

在王英老师看来，“教育学生最好的方法是爱，最好的途径是交流。”三十四年光阴里，她将深沉的爱融入教育的每一个细节。

尊重理解，一视同仁：她坚持以人为本，尊重了解每一位学生，细心观察他们的需求。对待学生一视同仁，不偏袒优等生，更不轻视学困生。

春风化雨，耐心细致：尤其对后进生，她付出加倍的耐心，做细致的思想工作，坚决杜绝体罚或变相体罚，努力构建“朋友式”的师生关系。

真诚相待，赢得爱戴：她用最大的热情温暖学生，用真诚的心感动学生。这份谦和、耐心与爱心，为她赢得了学生们发自内心的尊敬和爱戴。学生的一封封来信，是她最珍视的回报，也让她更加坚定：“为了这些淳朴的学生，也要把教师工作做好，不求辉煌一生但求踏实一世！”

4 心声共鸣：最美的师爱，是倾其所有的陪伴

文章的最后，让我们用王英老师引用的“最美女教师”张丽莉的话语，来感受她三十四载无私奉献的教育情怀：

“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林......而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行!”

三十四年，足以让一棵幼苗长成参天大树。王英老师用三十四载的默默坚守，生动诠释了“好老师”的真谛——是思想的灯塔，是业务的标杆，更是爱的源泉。她以德立身、以学立教、以爱育人，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。这份对“好老师”信念的三十四年执着追求，这份对学生的三十四年深沉热爱，闪耀着师者最动人的光芒！致敬王英老师，致敬所有在育人路上初心不改、耕耘不辍的燃灯者们！

编 辑：高琳琳

一审一校：马培民 王 卉

二审二校：徐永祥

三审三校：侯瑞祥