校长在2025秋季开学教师大会上的讲话

发布时间:2025-08-26 09:28  浏览量:11

《行胜于言—教育的成果,写在我们践行的每一步里》

---校长在2025秋季开学教师大会上的讲话

各位老师:

晚上好!

金秋送爽,杨柳婆娑,XX学校的校园绿意盎然。我们又一次站在新学期的起点上。看着熟悉的校园里跃动的青春身影,感受着空气中弥漫的求知气息,我由衷地感悟到“得天下英才而教育之”的快乐。回顾学校各项工作,整体态势向好。绝大多数老师始终怀揣教育热忱,用高尚的品格影响学生,用精湛的学识培育学生,在三尺讲台书写着责任与担当。

特别是2025年的高考,成绩喜人,取得了大的突破,实现了四个历史性跨越:特控线上人数首次突破400人大关,达到429人;特控上线率首次突破55%,达到57.12%;本科上线率首次突破99%,达到99.47%;600分以上人数首次达到30人。看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛。这些成绩的取得,得益于县委、县政府以及县教育局的亲切关怀和坚强领导,也是全体XX学校人,特别是2025届全体高三老师们勇毅担当和笃行实干取得的丰硕成果,它必将激励我们握好“接力棒”,在新起点上奋力拼搏、砥砺前行。

今天,我们齐聚一堂,不仅要明确新学期的工作方向,更要和大家共同交流一个核心命题 ——“行胜于言——教育的成果,写在我们践行的每一步里”。而支撑这个命题的根基,正是我们常谈常新的师德师风。陶行知先生 “学高为师,身正为范” 的教诲,穿越百年依然振聋发聩。师德是教育的灵魂,师风是育人的底色。当我们讨论教师行为规范时,本质上是在探寻如何让师德师风从抽象的理念,转化为举手投足间的自觉行动。下面,我将从三个方面与大家交流。

一、礼仪规范:以德行滋养教育生态

教师的仪表从来不是个人小事。女教师淡雅的妆容,是对职业的尊重;男教师整洁的着装,是对教育的敬畏。在酷暑寒冬里保持衣着得体,不仅让学生感受到专业风范,更传递出 “慎独” 的修养 —— 这正是师德在细节中的闪光。正如苏霍姆林斯基所说:“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。” 我们的仪表仪态,就是这种力量的外在彰显。

校园里的每一句话、每一个动作,都在塑造学生的价值观。当我们用温和的语气指出错误,用具体的事例肯定进步,其实是在示范 “尊重” 的含义;当我们主动向学生问好,耐心倾听他们的困惑,其实是在践行 “关爱” 的真谛。那些脱口而出的粗话、随意敷衍的态度,损害的不仅是个人形象,更是教育的公信力。记得有位教育家曾讲过这样一个故事,一位老师在课堂上不小心碰倒了粉笔盒,粉笔散落一地,他没有丝毫抱怨,而是微笑着和学生一起捡起粉笔,这个小小的举动,让学生们看到了老师的从容与优雅,也在潜移默化中学会了面对突发情况时的冷静与担当。

同事之间的相处,藏着学校的风气。背后议论的闲言碎语,会像毒草一样侵蚀团队;坦诚互助的协作精神,才能如阳光般照亮教育之路。欣赏同事的课堂智慧,分享育人的成功喜悦,这种良性互动本身就是对学生的无声教育 —— 教会他们如何与人相处,如何共同成长。我们组织公开课、备课组会、班学科组会,除了开展教学研讨,营造积极向上的教研氛围,更想让老师们友好相处、相互学习、共同进步。

师生关系的尺度,考验着教育的智慧。过分疏远会让学生感受不到温暖,过度亲密则可能模糊教育的边界。保持专业而有温度的距离,用真诚化解隔阂,用原则守护底线,这既是对学生的负责,也是对教师身份的坚守。有一位资深教师,他在课堂上严肃认真,对待教学一丝不苟,课后却会和学生一起参加体育活动,谈天说地,学生们既敬畏他又爱戴他,这种恰到好处的师生关系,为教育教学工作的开展奠定了良好基础。

二、教学规范:用担当诠释教育初心

备课桌上的教案,写满的是教师的责任。深入研读教材时的专注,根据学情调整设计时的审慎,运用AI技术赋能教学时的探索,这些付出不是为了应付检查,而是为了不辜负每一双求知的眼睛。正如叶圣陶先生所说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。” 精心备课,就是为了在课堂上能够更好地诱导学生,启发他们的思维。我们可以利用备课组会、教研组会,共同探讨教学方法、教学策略,整合教学资源,让教案更加完善。

上课铃响前几分钟站在教室门口的身影,传递的是 “守时” 的品质;课堂上充满激情的讲解,展现的是 “敬业” 的态度 —— 这些都是师德最生动的教材。学生们会从老师的守时中学会珍惜时间,从老师的激情中感受到知识的魅力。有一位老师,无论严寒酷暑,总是提前几分钟到达教室门口,微笑着迎接学生,学生们在他的影响下,也很少出现迟到现象,并且对学习充满了热情。

课堂管理的细节,彰显着教育的公平。准时上下课是对学生时间的尊重,关注后排学生是对教育公平的践行。那些上课接电话、批改作业的分心举动,实则是在告诉学生 “敷衍也是一种选择”;而用眼神提醒走神的学生,用掌声鼓励胆怯的发言,则是在传递 “专注” 与 “包容” 的价值观。我们可以采用小组合作学习的方式,让每个学生都有机会参与课堂讨论,发表自己的见解,关注到每一个学生的发展。

教学实施的过程,是师德的实践场。工整的板书里有严谨的治学态度,生动的讲解中饱含对知识的热爱,对学困生的额外辅导藏着教育的良知。当我们在语文课上引导学生感受家国情怀,在数学课上培养理性思维,在音乐、美术课上熏陶审美情趣时,其实是在完成 “立德树人” 的使命 —— 让学科知识与人格培养同频共振。有位数学老师,为了让学生更好地理解抽象的数学概念,总是会结合生活中的实际案例进行讲解,还会利用课余时间为学习困难的学生辅导,在他的努力下,学生们不仅数学成绩有了显著提高,思维能力也得到了锻炼。

三、家校沟通:以合力推动教育发展

家校沟通的艺术,体现着教育的格局。面对家长,既要如实反馈学生情况,更要换位思考理解焦虑;既要指出成长中的问题,更要共同寻找解决的办法。我们可以定期召开家长会,采用多种形式进行沟通,如讲座、经验分享、个别交流等,让家长了解学校的教育理念、教学计划以及学生的学习情况。同时,我们也要倾听家长的声音,了解他们的需求和困惑,共同为学生的成长出谋划策。

建立有效的沟通渠道至关重要。除了传统的家长会、家访,我们还可以利用现代信息技术,如微信、QQ 等,及时与家长保持联系。定期向家长发送学生的学习报告、在校表现等信息,让家长能够随时了解孩子的情况。同时,对于家长的询问和反馈,要及时回复,让家长感受到我们的重视。

在沟通中,要注重方式方法。以尊重和理解为前提,用平和的语气与家长交流。对于学生的问题,不要一味指责,而是要客观分析原因,提出合理的建议。比如,当学生出现成绩下滑的情况时,我们可以和家长一起分析学生的学习态度、学习方法以及家庭环境等因素,共同制定改进措施。

老师们,新学期的画卷已经展开,让我们牢记教育使命,坚守师德师风,以良好的礼仪规范、严谨的教学态度和高效的家校沟通,为学生的成长成才保驾护航。让我们用自己的实际行动,诠释 “行胜于言——教育的成果,写在我们践行的每一步里”这一深刻内涵,为XX学校教育事业的发展贡献自己的力量!

最后,祝各位老师工作顺利,身体健康,新学期收获满满!

谢谢大家!

校长在2025年秋季学期开学初教师大会上的讲话(第一版)需要的朋友私信!

(一)

01.《三千里荔枝路,一颗教育心》

02.《四重人生境界,行教育之道》

03.《回得来,站得稳,干得实》

04.《从“教得好”到“做得对”》

05.《以三心育桃李,启新程谱华章》

06.《一静,二忍,三平》

07.《在教育的路上,我们都不是孤岛!》

08.《用 “合,锐,效,创,稳”,开启教育新征程》

09.《我们走在时间的前面——谈谈“时、势、光、念”的教育坐标!》

10.《我们是老师,是点灯人,也是同行者!》

11.《我们是老师——是学生成长路上的点灯人,也是彼此岁月里的同行者》

12.《汇一股心力、立两个目标、守三条底线、打四场硬仗》

13.《践行“六个学会”,做学生生命中的那束光!》

14.《讲好每节课,是我们最该守住的底线!》

15.《教育从来不靠一个人燃烧,而靠一群人沉下去!》

16.《拢住一颗心,立稳一身骨,走好每一步!》

17.《凝心聚力、正身垂范、力行求效》

18.《让我们一起把“1234”计划落在教室里、人心上、日常中》

19.《人心决定温度,人格决定高度,人品决定厚度》

20.《三思而后行,思危、思退、思变》

21.《收心、静心、用心——为教育回归本心,为新学期提气定神!》

22.《守正创新育新人,同心聚力向未来》

23.《顺时而为,造势而上,燃光而行,守念而稳!》

24.《以深耕铸魂,以守望暖心,以笃行筑基》

25.《重整行囊再出发——新学期,做一个有方向感、有定力感、有行动力的教育人!》

26.《聚力 “1234” 计划,共谱育人新篇章》

27.《提前谋划、统筹推进、行稳致远》

28.《思危、思退、思变》

29.《坚守教育本真,共赴育人征程》

30.《从“归位”到“归心”,扎实前行,守护价值》

31.《以陈佩斯电影“戏台”引出教育初心的三问!》

32.《“长安的荔枝”教育启示,驿路三千里,育得桃李香》

33.《从“低头拉车”到“昂首前行”——让教育有方向也有温度!》

34.《叫醒自己、悟透自己、改变自己、成全自己、放过自己、活出自己》

35.《老黄牛气、泥土气、竹子气、书卷气》

36.《教师的分寸感,才是课堂最温柔的力量》

(二)

01.《长安的荔枝》三句台词里的前行力量

02.《传统与现代之间,当教育遇见人工智能》

03.《昂首阔步奔新程》

04.《识变 应变 求变——在时代浪潮中筑牢教育根基》

05.《以三问明方向,以实干谱新篇》

06.《做学生思维的引路人》

07.《基于办学定位与主要任务,有力有效地解决问题》

08.《主动做强自己——精而美,赢未来》

09.《以2345 工程,绘就高质量办学新蓝图》

10.《起好步、开好局、谋好篇》

11.《以12345工程,绘就高质量办学新目标》

12.《情怀、立德、务实》

13.《借“长安的荔枝”,探教育者的修行》

14.《守好 “四字诀”,共谱新篇章》

15.《跨越倦怠,让教育幸福常驻》

16.《越过职业倦怠的“大山”,遇见幸福》

17.《状态归位、课堂归真、情绪归稳》

18.《聚焦 “1234” 工程,共筑教育新辉煌》

19.《以德立身、以教立命、以情立心》

20.《在细微处、关键处、长效处,书写教育新篇》

21.《新学期做 “三力” 教师——在教育的原野上深耕细作》

22.《收心归位,明确目标,凝聚共识》

23.《在丰收的季节做 “运算”,用 “加减乘除” 筑牢教育根基》

24.《明方向、知进退、善革新》

25.《校长在2025年秋季开学教师大会上的讲话稿》

(三)

01.《“长安的荔枝”教育启示,驿路三千里 育得桃李香》

02.《讲台归位,使命归心》

03.《起好步、开好局、谋好篇》

04.《做细一件小事,就是做实整个教育》

05.《没有哪一件事太小,也没有哪一份努力白费》

06.《开学不是启动键,是责任回归点》

07.《教师的四种气质—星辰气、春风气、磐石气、溪流气》

08.《把心归位,把事做实,把课教真》

09.《把课堂归“真”、把情绪调“稳”、把状态找“回”》

10.《心中有火,脚下有光》

11.《精心谋开局,齐心启新程》

12.《以五立战略推动教学质量全面提升》

13.《五维聚力提质量,共筑教育新生态》

14.《收心,静心,用心--以三心育桃李,启新程谱华章》

15.《时,不可逆;势,可以造;光,要自己燃;念,必须坚定》

16.《凝心聚力、正身垂范、力行求效》

17.《开局靠状态,落地靠实干,前行靠合力》

18.《精心谋划迎开学,锚定目标开新局》

19.《接好开学第一棒,把每件事做实、做稳、做顺》

20.《把握新节奏,走稳每一步,见证每个孩子的成长》

21.《把握“关键变量”,撬动“高质量课堂”》

22.《我们是老师——是学生成长路上的点灯人,也是彼此岁月里的同行者》