根植一中育桃李 一片深情系杏坛 记六盘水市第一中学“三爱”师德标兵付晓东

  提起付晓东老师，一中人脱口而出的是“温文儒雅”“学识渊博”“为人谦逊”“待人诚恳”“淡泊名利”……这些词语恰如其分地概括了付晓东老师的特质——把整个教育生涯都奉献给六盘水市第一中学的师德标兵，用深情书写教育人生的共产党员。

  扎根一中 此心安处是吾乡

  1989年的夏天，西南师范大学的毕业生付晓东站在人生的十字路口，作为重庆江津人，他本可留在繁华的山城，却做出了一个让许多人不解的决定：回到六盘水。这个选择的背后，深藏着一个青年知识分子的家国情怀——“我曾在六枝特区生活过，深知这片土地对教育的渴望。”付晓东不仅自己选择归来，还说服了当时的恋人蒋玲老师——这位后来成为他人生伴侣的知音，一同踏上了乌蒙山区的教育之路。

  彼时，六盘水市中心城区西移，黄土坡一带的学校兴起，老师调走，学生流失，六盘水市第一中学正进入低谷期：师资力量薄弱，办学规模缩减，教学设施简陋，生源质量参差不齐。但付晓东和一起被分配到一中的刘宗国、吴云、李时先、韦冬梅、徐岭等年轻教师看到的不是困难，而是需要。“越是艰难处，越是需要人坚守。”他们坚定地留在了一中。蒋玲老师被分配到了当时条件相对较好的水钢高中。从此，一群年轻人在这片土地上扎下了根。

  此后的岁月里，付晓东的教学才华逐渐显现。他带的班级语文成绩屡创新高，教学风格独树一帜。本地多所生源条件更好的学校向他抛来橄榄枝，包括妻子所在的水钢高中。面对这些机会，付老师总是婉言谢绝：“在哪干，都是教书，一中需要我，这里的孩子们需要我。” 后来，蒋老师也调入了一中。

  2000年，因工作出色，付晓东被提拔到学校中层领导岗位，先后任办公室主任和现教科科长，行政和教学工作均出色，又成为组织重点培养的副县级领导干部。当组织打算提拔他到其他学校任副校长时，他再次选择了留下。“我舍不得一中的讲台，舍不得这里的孩子们。”2017年，因身体不好，他不再担任领导职务，却始终坚守在教学第一线。

  这一年，学校为迎接语言文字示范校评估，特意安排了一场朗诵活动。付晓东虽深受咽炎困扰，仍毅然接受领诵任务。舞台上，他花白的头发与沙哑的声音交织成深情的吟咏：“六盘水一中，我为你歌唱！”专家组成员在点评中特别提到：“那位领诵老师的声音虽沙哑，却让我们听到了语言文字的魅力，更听出了一中老师对学校的深情。”

  三十六年如一日，付晓东用行动诠释了什么是“此心安处是吾乡”。

  润物无声 春泥护花育英才

  走进付晓东的课堂，仿佛置身一座思想的殿堂。他那富有磁性的声音在回荡，时而如涓涓细流，时而如惊涛拍岸。课堂常常在同学们由衷而起的掌声中结束。学生们说：“听付老师的课，就像在看一场精彩的百家讲坛，舍不得错过任何一分钟。”

  魅力，源自付晓东深厚的学养和超前的教育理念。多年来，他始终保持深度阅读习惯，书房里的古籍今典堆积如山。更难得的是，早在踏上讲台之初，他就提出了“语文即生活”的教学理念，这与后来国家提出的语文核心素养理念不谋而合。

  “语文教学既要科学准确，规范语言文字的应用，落实其工具性；又要丰富深刻，融注思想精神的培养，彰显其人文性。”付晓东这样理解语文教学的本质。在他的课堂上，学生们不仅学习语言文字的运用，更通过《红楼梦》品味人生百态，透过《史记》洞察历史规律，借助鲁迅作品思考社会现实。这种深度融合人文素养的教学方式，培养了一批又一批优秀学子，其中不乏考入国防科技大学、上海交通大学、同济大学等985院校的佼佼者。

  对于那些基础薄弱的学生，付晓东给予了更多包容和关爱。他常说：“教育要有静待花开的耐心，每个孩子都有自己的绽放时节。”2015届毕业生周训瑷至今难忘付老师的教诲：“是付老师的语文课给了我热爱生活的勇气。他让我们明白，语文学习不只为了考试，还为了更好地理解生活、热爱生活。”

  付晓东的班主任工作同样深入人心。虽然因行政工作繁忙，他只担任过三届班主任，但每一届学生都以做他的学生为幸。1998届的一名学生因家境特殊，需要边读书边打工挣取学费和生活费。付晓东发现后，立即提出每月“借”给他150元，并细心地说：“等你将来条件好了再还我。”这一“借”就是三个学期，最终该学生顺利考入贵州大学。事后每当同事提及此事，付晓东总不愿说出这位学生的名字，在他心里保护学生的尊严比什么都重要。

  同心共济 甘为人梯托青年

  在六盘水市第一中学，付晓东不仅是一位出色的教师，更是同事们眼中的“定海神针”。他和蒋玲老师都是学校的学科带头人，老师们遇到教学上的困惑，第一个想到的就是请教他们。

  付晓东在学术上从不藏私，对年轻老师们的问题总是知无不言，言无不尽，又总能把知识的来龙去脉讲得清清楚楚。这不仅需要渊博的知识，还需要对年轻教师的热情。每当组里有老师要参加教学比赛，他总是帮助备课，毫无保留地传授经验。但当老师们要在指导教师证书上署上他的名字时，他总是婉拒：“把名誉留给要晋级晋岗的老师吧。”语文组的卢姗老师还记得准备参赛课时的情景：“那段时间一直是付老师和蒋老师陪着我备课、磨课、修改，他们从教学设计到板书安排，从语言表达到教态举止，都给予了细致指导。最后那节课获得了全市一等奖，可付老师们却把功劳都归给了我。”

  付晓东对年轻人的托举不仅在于直接的教学指导，更在于实际行动的影响。2017年，他在学校昏倒，可是课间休息了一下，铃声一响，他马上挣扎着起来，说要去上课，办公室老师们都劝他要休息，他却说：“我人都到学校了，学生又在等我上课，没事，上完课再去医院。”于是同事们帮忙搀扶着到了教室，保质保量的完成了课堂教学。后送进医院才知是脑梗，因情况紧急最终转院到了重庆新桥医院手术治疗。术后，医生建议休息半年，他却只休息了一个月，怕耽误学生，仍然坚持回到了他热爱的教学岗位。“‘学高为师，身正为范’，付老师就是我们组的大师傅，既是学术上的领头人，又是为人师表的榜样。”教研组长张银娟老师无比感动地说起这事。

  在担任领导职务期间，付晓东始终秉持公心，待人待事公正公平。“付主任处理事情从来对事不对人，即便面对批评也能让人心服口服。他常说：‘我们手中的权力是学校赋予的，只能用来为师生服务。’”同事们这样评价他。 生活中的付晓东，也常常会给同事们提供一些帮助或建设性的意见。

  情满一中 和美家园共成长

  六盘水市第一中学不仅见证了付晓东的付出，也以同样的深情回馈着这位教育守望者。在这个和美大家庭里，付出与回报始终相互滋养，共同成长。

  学校对付晓东的高度认可，体现在每一个细节中。在他一再推辞后，学校仍坚持评选他为“三爱”师德标兵——这是对他三十六年如一日坚守讲台的最高褒奖。一中名师讲堂的第一课，学校特意邀请付晓东开讲。2019年，那场题为《大侠精神》的文化解读讲座，至今仍被老师们津津乐道。一位化学老师说：“付老师从金庸先生的家学渊源讲起，分析他笔下韦小宝的形象——这个最另类的‘侠客’身上也蕴含着爱国精神，让我们知道了德育渗透的智慧。”“付老师从侠客精神讲到儒家文化的担当，从古代士大夫的风骨讲到现代知识分子的责任，让我们看到了语文教学的深度与广度。”另一位语文组的老师回忆道。

  在同事们心中，付晓东是六盘水市第一中学精神的代表——潜心教书，静心育人。一中有这样的老师做标杆，无论今天的教育发展有多大的挑战，一中人都有信心迎接每一个崭新的明天。

  学生们对付晓东的爱戴，则体现在那些温暖的细节里：教师节时，已经毕业多年的学生还会发来祝福短信；寒假暑假时，总会有学生回校看望付晓东；甚至学生刘华武因为听了付晓东的课，最终也选择了教师这个职业，今天，就是六盘水市第一中学语文组的一员。

  在一中这个和美大家庭里，付晓东的感受尤为深刻：“一中给了我实现教育理想的舞台，同事们给了我无私的支持，学生们给了我继续前行的动力。这里不仅是我的工作单位，更是我的精神家园。”

   深情不负 岁月如歌

  三十六载春秋更迭，青丝渐染白霜，付晓东用一片深情谱写了一曲教育赞歌。这深情，是对学校的坚守，是对教育的执着，是对同事的关爱，更是对学生的呵护。在六盘水市第一中学的校园里，付晓东清瘦而挺拔的身影已成为一道美丽的风景线。这道风景线，诠释着什么是“爱生如子、爱校如家、爱岗敬业”的奉献精神，什么是“一片冰心在玉壶”的高洁情怀，什么是共产党员的初心使命。

  而六盘水市第一中学，这个他深爱着的地方，也以同样的深情回馈着他，让他在这片教育沃土上绽放出最绚丽的人生芳华。

  在这个和美大家庭里，人们看到了教育最本真的模样：用生命影响生命，用深情唤醒深情。付晓东的故事，不仅是一个教师的成长史，更是一所学校的育人史，一个时代的见证史。

  通讯员：张银娟

  编辑：周真明

  一审：李佳凤

  二审：巫娜

  三审：刘红霞