读懂苏辙3首七绝，应对人生低谷：失意时不妨“暂留聊复为加餐”

苏辙是北宋时期杰出的文学家、政治家，为“唐宋八大家”之一，在文学和政治领域均有重要贡献。

苏辙（1039年3月18日 －1112年10月25日），字子由，一字同叔 ，晚号颍滨遗老。眉州眉山（今属四川）人。苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼合称“三苏”。他自幼聪慧，嘉祐二年（1057年），与苏轼一同中进士。当时主考官欧阳修对其文章极为赞赏，苏辙也凭借自身的才华在文坛崭露头角。

苏辙一生仕途坎坷，多次被贬谪。他在王安石变法期间，因与变法派政见不合，出为河南推官。宋哲宗即位后，高太后听政，旧党执政，苏辙被召回朝任职，后因反对司马光尽废新法，再次被贬。宋哲宗亲政后，新党再度得势，苏辙被一贬再贬，最终被贬到岭南雷州等地。

苏辙的散文风格汪洋澹泊，有秀杰之气。他的诗歌内容丰富，风格多样。早期诗作受苏轼影响较大，后期则形成了自己独特的风格，以淡雅闲适为主，如《次韵子瞻闻不赴商幕三首》，情感真挚，意境深远。

初闻得校书郎示同官三绝 其一 北宋 · 苏辙

读书犹记少年狂，万卷纵横晒腹囊。

奔走半生头欲白，今年始得校书郎。

首句"读书犹记少年狂"开门见山，以"犹记"将读者拉回诗人意气风发的少年时代。"狂"字生动刻画了青年士子饱读诗书后的自信与豪情，而"万卷纵横晒腹囊"更以夸张手法展现其博学多识——将满腹经纶比作可以晾晒的实物，既形象又幽默，彰显了年轻时对知识力量的笃信与张扬。

后两句笔锋陡转，形成强烈反差："奔走半生头欲白"浓缩了诗人半世飘零的仕途艰辛。"奔走"二字道尽辗转各地、为生计与理想奔波的劳碌，"头欲白"则以直观的衰老意象，强化了时光流逝的无奈。末句"今年始得校书郎"在平静陈述中蕴含万千感慨——"始得"二字既道出迟来之喜，又暗含对仕途坎坷的唏嘘。校书郎虽只是掌管典籍校勘的中低级文职，但对颠沛半生的文人而言，终获一份与学识相称的文官职位，已是莫大的慰藉。

全诗四句，前两句忆昔，后两句抚今，通过"少年狂"与"头欲白"、"万卷纵横"与"校书郎"的鲜明对比，勾勒出一条从意气风发到饱经沧桑再到终得其所的人生轨迹。苏辙没有沉溺于怀才不遇的愤懑，也未刻意渲染获得微职的欣喜，而是在平静叙述中让读者感受到知识分子特有的坚韧与达观——即便迟来，终有认可；纵然位卑，不负所学。这种历经千帆后对平凡际遇的珍视，恰是这首小诗最动人之所在。

初闻得校书郎示同官三绝 其二 北宋 · 苏辙

百家小邑万重山，惭愧斯民爱长官。

粳稻如云梨枣熟，暂留聊复为加餐。

首句"百家小邑万重山"以数字对比勾勒出任职地的偏远——"百家"显其地狭民寡，"万重山"状其地势险阻。这十字不仅交代了新职环境的艰苦，更暗喻了仕途的坎坷与孤独，为全诗奠定了质朴沉实的基调。

次句"惭愧斯民爱长官"笔锋一转，由客观环境转向主观感受。"惭愧"二字是全诗情感枢纽，既表达了地方官员面对百姓淳朴爱戴时油然而生的不安与自省（生怕辜负这份信任），又暗含对官民关系的深刻认知——官员本不应享受特殊尊崇，这种"爱"越是真挚，越让诗人感到责任重大。一个"惭"字，道尽了传统士大夫"战战兢兢，如临深渊"的为政心态。

后两句"粳稻如云梨枣熟，暂留聊复为加餐"由情感转入景物与自我期许。"粳稻如云"以云喻稻，极言丰收景象之壮阔；"梨枣熟"则点明时令，增添了画面的生活气息。这联看似闲笔的景物描写，实则暗含双重意味：既是对治下风物人情的欣赏，又以"暂留"表明自己虽获新职却仍持暂居心态——"聊复为加餐"的自我劝勉，既是对百姓提供衣食的感恩，更是提醒自己当珍视机会、勉力尽责。

全诗四句，由景及情，由情返景，最终归于自我惕厉。苏辙没有描写新职带来的欣喜，反而以"惭愧"贯穿始终，在偏远小邑的山水田园间，展现了一位文人士大夫对官民关系的深刻理解与自我要求。这种将个人际遇与民生福祉紧密相连的情怀，使这首小诗超越了简单的赴任感怀，成为宋代士人"民胞物与"精神的生动注脚。

初闻得校书郎示同官三绝 其三 北宋 · 苏辙

病后浊醪都少味，老来欢意苦无多。

临行寂寞空相对，不作新诗奈客何。

此诗开篇便以“病后浊醪都少味，老来欢意苦无多”直抒胸臆，将诗人病后与年老的复杂心境和盘托出。“病后”点明身体状况不佳，本就身心俱疲，此时连浊酒都失去了往日的滋味，可见病痛对诗人身心的双重折磨。“老来”则强调岁月流逝、年老体衰的现实，“欢意苦无多”直白地表达出随着年龄增长，内心的欢乐愈发稀少，尽显一种历经沧桑后的落寞与无奈。这两句为全诗奠定了低沉、哀伤的情感基调。

后两句“临行寂寞空相对，不作新诗奈客何”则聚焦于临行之际的情景。“临行”点明了事件背景，即将前往新的任职之地。“寂寞空相对”描绘出诗人与同官分别时，周围寂静无声，唯有彼此相对无言的尴尬与落寞，进一步烘托出离别的伤感。“不作新诗奈客何”则以一种略带诙谐又满是无奈的语气，表达出在这种情境下，诗人因没有创作新诗来酬谢宾客而不知如何是好的心境，从侧面反映出诗人内心的惆怅与对离别的不舍。

整首诗情感真挚，通过病、老、临行等元素，将诗人内心的复杂情感展现得淋漓尽致，既有对自身状况的感慨，又有对离别的愁绪，读来令人动容。