【追忆】绛帐传薪 李艳桃芳——追忆董大田老校长‖陈功全

绛帐传薪 李艳桃芳

——追忆董大田老校长

这一天我又去了病房，护士正为他翻身擦洗，输液架上挂着液体袋、营养液、血浆，心电图仪实时监视着生命体征，氧气面罩的可视液瓶高频率地翻滚着——你怎么也不相信这位慈祥而智慧的老人，正在和病魔进行着怎样的抗争。

一天后，他走到了生命的尽头，定格在了第89个年头。他，就是南充高中老校长，备受尊敬与爱戴的董大田先生。

1982年3月，时任南充高中校长的廖志荣（左二）行政会后与部分行政干部合影（右二为董大田）

那几天，天色微阴，风里带着些许凉意，仿佛天地亦为之动容。先生于我，既是恩师，更是人生中如父如山的尊长。他不仅是我年轻时的校长，更是我后来人生中亦步亦趋追随的导师。当他离去，风摇万木如悲鸣，我心中那座曾经巍峨的山峰，竟也无声地倾覆了。

当年，语文组的老师们时常提起先生的课堂如何如何精彩，这天我安排好本班班务后，拿起听课本径直奔向先生的课堂。这堂课正欣赏脍炙人口的名篇，明代散文大家归有光的《项脊轩志》。当讲到“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答”时，他便把全班学生沉浸式带入他儿时闭门苦读的场景——母亲对他的切盼和寒夜苦读的不忍。尤其“儿寒乎？欲食乎？”六字，反复咏叹回味无穷，一幅指望科举成名、光耀门楣的书生苦读图跃然纸上。这堂课虽是短暂的，但是给学生的感染和影响却是一辈子。其中一个细节，在讲到“迨诸父异爨”的“爨”字，笔画多不好记，先生顺手在黑板上板演，嘴里一句“興字头，林字腰，一人压底遭火烧”。这就是中国文字——简单而深奥。

1989年7月1日，时任副校长的董大田（前排右一）与全体党支部委员合影

先生执掌校务之时，是一位深沉有度、温雅有节的领导者。他深信“治校如治学，贵在养气”——这气便是师生间浩然之气。

年轻时他喜欢蓝色中山装，与其温和的目光相映，无声中自有一股庄严。他深谙传统，常引经据典，将“其身正，不令而行”的道理，悄然织入日常点滴之间。他总说：“学校是活的，是生命的园圃；育人如同育树，待其自然，又须循其理而导其向。”他办公室悬挂着自己手书的一幅字：“桃李不言，下自成蹊”，墨色浓淡间，仿佛早已预见今日桃李满天下的盛景。

1994年6月，董大田校长（中）与校领导一起研究工作

先生学养深厚，尤其精于古文诗词，一手毛笔字也清峻大气，令人叹服。他常于课堂吟唱古诗，情至深处，声音微颤，目光越过窗棂，似与古人神游。他常说：“文化是根，根深方得叶茂。”有时在校园小径上遇见他，他深爱的校园和他的身影便一起融入了千年文脉的倒影里，成了校园最宁静优雅的风景。

后来，我也做了校长，才真正领会到先生治校的精妙之处。每当面对纷繁校务，先生当年含笑从容的身影便浮现眼前——他教会我：真正的领导力，是于无声处滋养心灵，是如春风化雨般的润泽之功。那“不令而行”的从容气度，原是他以自身为灯火，点燃众人心中的微光。

即将迎来百年华诞的南充高中，其古朴典雅的大校门，就是在董大田先生出任校长期间修建的。

乙巳年春节，我邀约几位老人一起过年，餐厅里阳光透过纱窗落在他银白的头发上，像撒了层层碎银。他握着我的手说：“教书育人，说到底是良心活，万万不要浮躁，宁静才能致远啊！”他那双布满青筋的手，却依旧有力，就像他一辈子不曾弯曲的脊梁。

南充高中教学大楼

先生一生执教，风骨清坚如竹；今日先生虽逝，风骨依旧长存。这种风骨，已化作千株翠绿，早已遍布于他深爱的每一寸土地之上，庭树挺拔向上，历风雨而愈显清峻，亦如先生所承所传的文明之脉，永续不绝于天地间；这种风骨，已生长成林，以无声胜有声，便是对他毕生心血最好、最庄重的纪念。

云山苍苍，江水泱泱；

先生之风，山高水长。

事业已归前辈录，典型留与后人看。

南充高中校园一角

每一阵拂过校园的清风，每一次划过校园当空的明月，每一声经久不息的书声，都是他未曾远去的回响……

大田先生，我们永远怀念您！

本文内容系原创

文/图：陈功全〔西南师范大学（2005年与西南农业大学等合并组建西南大学）中文系毕业，四川省特级教师，四川省首批正高级语文教师，四川省校长协会原副会长。1987年参加工作，历任南充高中校长兼党委书记（2001—2017）、南充市委宣传部常务副部长、南充市委网信办主任，2023年退休〕