宿迁市实验小学：弘扬教育家精神 争做新时代良师（二）

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

近年来，市实小始终锚定“立德树人”根本任务，秉承“成功是一种习惯”核心理念，以“培养完整的人，做更好的自己”为发展主题，以“拥有一颗中国心、练就一身童子功”为育人目标，深耕“教育家精神铸魂强师”实践，全力打造“视界开放、智慧共享、文化融通”的苏派名校。学校先后培养江苏省特级教师13人、正高级教师5人，省市区级名校长、名教师21人，形成“名师领航、骨干支撑、新秀辈出”的育人梯队。他们以匠心守护教育初心，以仁爱润泽万千心灵，在教育的沃土上默默耕耘。他们或深耕课堂传道授业，或潜心育人指引方向，或创新探索引领变革……

让我们一同走近

这些身边的好老师

感受那份平凡而闪耀的

师者光芒!

优秀班主任——杜枫楸

育人格言：

看着孩子们求知的眼神和点滴的进步，是我最大的幸福。作为一名普通的教师，我只愿做一盏小小的灯，尽力照亮他们前行的路，陪伴他们健康、快乐、有尊严地成长。

春风化雨润桃李 润物无声育栋梁

在市实小，总能看到一个忙碌而温暖的身影。她，就是深受学生爱戴、家长信赖、同事认可的数学教师兼班主任——杜枫楸老师。没有华丽的言辞，她以数学人特有的理性与严谨，编织班级管理的经纬；用真诚无私的关爱，点亮学生前行的道路。她所带领的班级，班风正、学风浓、凝聚力强，是学校公认的优秀班集体。

科学严谨 管理有方

接手新班级，她总是深入了解每一位学生。通过一对一谈心、家访等方式，迅速建立细致的学生档案，对每个人的个性、特长、学习基础和家庭情况了然于心。这份扎实的基础工作，让她的班级总能高效建立起“团结紧张、严肃活泼”的优良班风。

点滴耕耘 搭建成长框架

她关注每一个学生的成长坐标：对后进生，她是“护航员”，利用课余时间耐心辅导，帮助他们重拾信心；对优等生，她是“引导员”，鼓励戒骄戒躁，勇于挑战更高目标；对有困惑的学生，她是“倾听者”，用真诚沟通化解心结。

她更致力于学生全面发展，尤其重视培养团队合作意识和集体荣誉感。在她的引导下，班级在全员测试、精英赛、班级文化墙展示中屡获一等奖。学校的数学节活动、运动会以及大队部“六歌”比赛等舞台上，也总能见到她班级学生团结拼搏、共创佳绩的身影。这些活动不仅强健了体魄，更锤炼了团队精神，将班级凝聚成一个和谐奋进的整体。

真诚沟通 携手共育

杜老师深知家校协作的力量。她定期、主动、真诚地向家长反馈学生的在校情况，不仅关注学业成绩，更留心行为习惯、思想动态和情绪变化，让家长全面了解孩子的成长轨迹，从而赢得了广泛的理解与支持。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日地坚守。她用教育者的感性温暖学生心灵。把精妙的数学思维融入繁琐的班主任工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。用自己的实际行动证明：爱，是最好的教育；责任，是最好的担当，她守护的不是三尺讲台，而是孩子们的未来。春风化雨，润物无声，她是一名当之无愧的“人民园丁”。

优秀教育工作者——钱雪

育人格言：

用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态对待学生，用专业的能力培育学生，让教育成为点亮生命的光。

深耕教育第一线 助力学生自发光

钱雪，中共党员，市实小体育教师。她从教14年，参与年级组管理工作8年，曾获宿城区“学科带头人”“优秀共产党员”等称号，深耕一线教学与年级管理工作，始终以“让每个学生都成为发光体”为教育追求。

健康与育人并重 身心与意志兼修

她始终秉持“健康第一，育人为本”的教育理念，坚信体育教育不仅是锻炼身体，更是培养学生意志品质、团队协作能力与积极向上人生态度的重要途径。她尊重每一位学生，注重因材施教，努力让每个学生都能在体育课堂中找到自信、收获快乐。

探索创新融教育 信息技术添生趣

她积极探索教学创新，将游戏化教学引入体育课堂。例如，在教授篮球技巧时，她精心设计了“篮球接力赛”“投篮大比拼”等趣味游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中熟练掌握篮球技巧；她还利用现代信息技术制作生动有趣的体育教学课件，通过视频、动画等形式直观展示体育动作的要领与技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

身体素质显提升 竞技赛中斩佳绩

在她的辛勤耕耘下，所带班级学生的身体素质明显提升，体育成绩始终在全校名列前茅，她辅导的学生也在各级体育竞赛中多次斩获佳绩。更重要的是，其所带领的班级学生在体育活动中逐渐培养了坚韧不拔的意志品质和卓越的团队合作精神，许多学生在其他学科的学习及日常生活中同样表现优异。

优秀教师——侍程颖

育人格言：

把每一个孩子的小事，都当作教育的大事；用细碎的陪伴，织就他们成长的暖阳。我希望每个学生都能在我的课堂中找到热爱，在成长中遇见更好的自己。

逐光而行 一路花开

侍程颖，市实小语文教师及班主任，从事教育工作4年，担任班主任4年。工作以来，她凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，脚踏实地，勤勤恳恳，收获着属于自己的芬芳。

笃行致远 悉心教学

从教四载，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中，她以各种教学方式营造轻松、活泼上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。侍老师的教学以注重实效而成长，她坚持分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。数年来，她在教育这条路上行稳致远，收获了许多掌声和赞誉。

锐意进取 奋斗不止

“学不可移易，完善自我，超越自我”。她积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。一分耕耘，一分收获，多年来在教书育人这个平凡的岗位上，在学校教师领导的关心支持和帮助下，她凭着爱心、恒心、进取心，努力工作，喜获硕果。她曾获校“培贤杯”教师基本功一等奖、“培贤杯”班主任基本功一等奖，所撰写教育论文获市级二等奖。

温情润心 育梦成光

爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。

侍老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。在课堂上，她是学生的老师，用鼓励式教学来激励学生学习，同学中不论是谁稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励。在课下，她是学生的好伙伴、好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，侍老师都会尽心尽力地去帮助他们克服。在校园内也总能看见她和学生一起谈心、游戏的倩影。她将爱融入教育的每一处细节，用行动诠释了师生间的温暖联结。