【老师，您好！】向晓庆：教育是点燃，是期盼，是一场温柔的守望

“学生能够成人成才，就是我最好的荣誉证书。”这是黔南州贵定县树人中学优秀教师、省级骨干教师向晓庆最朴实却最动人的话语。

在学生们心中，她不仅是一位老师，更是“向妈妈”。这一声称呼，是她三十余年如一日坚守教育战线，倾注心血与爱心换来的最温暖回报。

妈妈的慈爱心+教师的新理念

以爱为桥，托举孩子们的心灵成长

“教育是点燃，不是灌输。”向晓庆始终坚信，唯有用心浇灌，才能让孩子们向阳生长。

2014年，她通过遴选来到贵定县树人中学，成为初一（2）班班主任。面对一群初来乍到的寄宿生，她干脆把自己的行李搬进宿舍，与孩子们同吃同住：清晨六点准时叫醒他们，一遍遍教会整理内务；课堂上讲方法、讲故事、讲做人做事的道理；课余时则陪伴他们适应独立生活。

她最在意的，是孩子们的情绪与心灵。2018年，班上一名学生因长期不吃早餐在课堂上突然晕倒，从那以后，每天清晨天色微亮，她便提着一袋热气腾腾的早餐走进教室，轻轻放到那名学生的课桌上，陪着他一口一口吃完才放心离开。

她对班上每个孩子的情况都了如指掌。她会在孩子生日那天悄悄布置好黑板，用小蛋糕为他们补上缺席已久的“仪式感”；有孩子的校服破了，她在灯下俯身缝补，一针一线极尽仔细；见有几个孩子没喝上鲜牛奶，她就用自己的工资为他们订奶，每天把热好的牛奶悄悄放进他们的课桌箱里。

临近中考的一个周末，班里几个住在乡镇的孩子没能像城里同学那样回家，她便特意为他们买来德克士和热气腾腾的饭菜。孩子们围坐一圈，边吃边笑，嘴角的油光与眼里的亮光一同闪烁——那一刻，看着他们久违的欢畅，向晓庆的眼眶悄悄湿了。

因为有爱，师生的心紧紧贴在一起。她所带的两届班级都获评“先进班集体”，还创建了全校第一间“幸福智慧教室”——书架上摆着她挑选的读物，窗台种着孩子们亲手栽下的“希望”，在那间温暖明亮的教室里，孩子们收获着快乐、自信与成长。

妈妈的责任心+教师的新方法

以智引航，点亮孩子们的学习热情

“学生愿学、会学，才是课堂最美的样子。”为了让孩子们爱上英语、学得扎实，向晓庆不断探索新方法。她推行“学生为主体、教师为主导”的课堂模式，鼓励展示与合作，让学生在互动中建立自信、激发兴趣。

面对差异化的学习基础，她坚持因材施教：为优生设计拓展任务，为学困生量身制定学习清单，课后耐心一遍遍辅导，不打击、不放弃，用鼓励托起他们的信心。每到周末，她会为学困生梳理一周重点，假期还上门帮教，并通过微信督促孩子们朗读英语，真正做到“一个也不落下”。

2015—2017年间，向晓庆同时肩负两个班的英语教学与班主任工作，还兼任学校教学副校长。彼时学校刚独立办学，万事从零起步，她不愿落下任何一环。那几年，她几乎把学校当成了家：白天奔忙于教学管理，夜晚又伏案备课、陪伴学生。

为培养学生责任感，她大胆推行“人人有事做、事事有人管”的班级自主管理机制，让每名学生轮流承担班务，在实践中学会管理、学会协作，也在潜移默化中凝聚起强烈的集体荣誉感。

功夫没有白费。2017年，她带的“智乐班”中考实现“逆袭”：进校前50名仅9人，毕业时翻倍到18人，全班总均分仍稳居全校第一。家长们感叹：“孩子遇到向老师，是一生的幸运。”

多年来，她所教班级英语均分长期保持在80分以上，2020—2021学年两次期末统考成绩更突破110分（满分120），多次夺得全县第一。她用坚守与智慧告诉学生：学习可以苦，但也能乐在其中。

向晓庆，这位平凡却伟大的教师，用“妈妈的心”滋养学生的心灵，用“教师的魂”点亮孩子们的梦想。她用自己坚守初心、倾情奉献的身影，诠释着何为学生喜欢、家长爱戴、社会赞誉的好老师。

贵州教育报记者 郝梦

编辑 杨睿

二审 廖波 罗欢

三审 王宁